Учимся писать печатные буквы без проблем. Шаг в школу. Василь Федиенко. Школа

Задача нашей рабочей тетради — вместе с вами помочь ребенку освоить начальные навыки письма, развить координацию и мышечную память руки. Для того чтобы сделать задачу доступными, ребенку предлагаются упражнения на обведение и построение больших печатных букв по клеткам на основе простых графических элементов. Для начала этого вполне достаточно, чтобы написать, например, открытку маме (на этом уровне начало предложений и имен можно выделять размером буквы). Ваш ребенок увидит, что писать буквы — просто. Вот увидите, скоро она напишет свое первое предложение!

Практика свидетельствует, что интерес ребенка к процессу обучения напрямую связан с возможностью применить новые навыки и понимание практической пользы обучения. Так, например, если ребенок изучает буквы — важно параллельно учить его читать и писать, иначе получив опыт ненужности полученных знаний, ребенок потеряет интерес к учебному процессу. Также важно следить за тем, чтобы задачи были доступны – соответствовали возрастным физиологическим и психическим показателям ребенка. В старшем дошкольном возрасте мышцы кисти еще слабые, недостаточно скоординированные, и рука быстро устает. Таким образом, с одной стороны, ребенка важно учить писать параллельно с изучением букв и овладением навыками чтения (замачим, что правильное и своевременное развитие мелкой моторики положительно влияет на развитие интеллектуальных способностей в целом), а с другого — необходимо учитывать неспособность дошкольников до написания сложных и мелких графических элементов.