Українська мова 1 клас Післябукварик Запольська. Абетка

 Пропонований посібник може бути використаний у післябукварний пеpiод до будь-якого букваря та в якості посібника на літо. Матеріал для післябукварного періоду дібрано за тематичним принципом. Уроки навчання грамоти (читання) включають систему вправ та завдань, спрямованих на формування читацьких навичок та вміння аналізувати твори художньої літератури. Уроки навчання грамоти (письмо) передбачають виконання учнями в робочих зошитах вправ та завдань на закріплення мовного матеpiaлy. Посібник містить 20 інтегрованих тем з навчання грамоти, а також розроблені уроки з розвитку зв'язного мовлення та робота з літературним твором. Посібник містить вправи на формування в учнів 1-го класу діалогічного мовлення, аудіювання, усного переказу літературного твору.

  Для учнів 1 класу закладів загальної середньої освіти, учителів, батьків.

«Післябукварик» для 1 класу авторки А. Т. Запольської – це навчальний посібник, що відповідає Новій українській школі та призначений для роботи в період після букваря (а також як літній посібник). Ось ключові характеристики та опис:

📚 Загальні характеристики

• Автор: Запольська А. Т.

• Видавництво: Абетка

• Для кого: учні 1 класу загальноосвітніх шкіл, вчителі, батьки  

• Кількість сторінок: 88  

• Формат: 70×100/16 (приблизно 170×240 мм)  

• Обкладинка: тверда або м’яка в залежності від видання  

🎯 Призначення та тематика

• Період використання: після закінчення букваря, також підходить для літнього навчання або закріплення матеріалу  

• Тематичне структурування: містить 20 інтегрованих тем для розвитку навичок читання і письма  

🧠 Навчальні завдання

• Читання: вправи і завдання спрямовані на формування читацьких навичок та вміння аналізувати художні тексти 

• Письмо: завдання зі зошита, спрямовані на закріплення правопису і мовних структур  

• Мовлення: завдання на розвиток діалогічного мовлення, аудіювання, усного переказу текстів, розвиток зв’язного мовлення  

✅ Навіщо варто обрати цей посібник

1. Комплексний підхід – поєднує читання, письмо та усне мовлення

2. Регламентований матеріал – побудовано відповідно до вимог НУШ

3. Можливість самостійної роботи – дає змогу дітям працювати самостійно, а вчителям та батькам – легко організувати заняття