Тетрадь наблюдений учителя/учильки по учебному прогрессу учеников 4 класса Жарковая Пипь

В соответствии с методическими рекомендациями по оценке результатов обучения учащихся третех и четвертых классов Новой украинской школы подсумки педагогических наблюдений (смены в поведении ребенка, его эмоциональных реакциях, мотивации, волевых проявлениях, снижения или повышению результативности учебной деятельности и т.д.) фиксируют в «Зошитые наблюдений учителя / учителя».
Эти заметки позволят:

• дидактически определять обучающие задачи для каждого ребенка при подготовке к уроку;
• аргументировано обсуждать результаты обучения ученика/ученики и способы их усовершенствования во время индивидуальных встреч с родителями;
• аргументировано делать записи всуды достижений в начале и в конце учебного года (промежуточный и итоговый отчет).

Педагоическое наблюдение за обучающей и другими видами деятельности учеников осуществляется учителем/Утюжком в течение года. В зависимости от цели наблюдения, педагог может оценивать детей в различных ситуациях, когда они работают в паре, в группе или индивидуально. Оцениваются не только обучающие результаты учащихся, но и их активность, заинтересованность, мотивация, что является также важными целями в начальной школе. Тетрадь наблюдений, учитель/учёнка ведет в произвольной форме, он является личным документом и не подлежит проверке со стороны руководителя школы.