Руководство включает в себя систему задач, предназначенных для оценки учебных достижений учащихся 5-го класса со всех тем курса в соответствии с требованиями нового Национального стандарта базового общего среднего образования, по умолчанию образовательной программы для 5-9 классов заведений общего среднего образования (наказ МОН от 19.02.2021 No 235), содержания всех действующих модельных обучающих программ «Математика. 5–6 классы» для заведений общего среднего образования, рекомендованных Министерством образования и науки Украины (наказ МОН от 12.07.2021 No 795).
Руководство включает:
- образцы ориентирующих диагностальных работ разных типов для оценки учебных достижений учеников 5-го класса по математике;
- диагностическая оценка предложена по 11 темам курса;
- предусмотрено блицоценирование по темам: «Ровление», «Столчатые диаграммы», «Множение и деление десятичных дробей на разряженную единицу»;
- предложенные входное, сестровые и итоговое диагностирование;
Комбинированные диагностические работы предусматривают следующие виды задач: заполнение пропусков, пустых ячеек в таблице, определение правильности утверждения, выбор правильного ответа, вычисления значения арифметических выражений, решение текстовых задач и т.д. Тестовые диагностические работы состоят из четырех тестовых задач, задача на установку соответствия, текстовой задачи и задачи на творческое применение знаний.
Все работы размещены на отдельных листах удобного формата (по вариантам), в конце которых отведено место для самооценки получивателей образования и комментария учителя.
| Основные | |
|---|---|
| Производитель | Основа |
| Страна производитель | Украина |
| ISBN | 9786170040657 |
| Вес | 130 г |
| Вид | Пособие |
| Вид переплета | Мягкий |
| Количество страниц | 64 |
| Язык издания | Украинский |
| Учебный период | Средняя школа (5-9 класс) |
| Год издания | 2022 |
| Состояние | Новое |
| Тематика | Педагогам |
| Тип поверхности бумаги | Полуглянцевая |
| Тип полиграфической бумаги | Офсетная |
| Формат | |
| Длина | 26 см |
| Ширина | 20 см |




