Я исследую мир 1 класс Учебник Часть 1 Тетяная Воронцевая Генеза

Підручник «Я досліджую світ» створено відповідно до Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 № 87, може використовуватися за чинними Типовими освітніми програмами.

Основна інформація

• Підручник «Я досліджую світ» для 1-го класу, авторський колектив: Тетяна Воронцова, Володимир Пономаренко, Олена Хомич, Ірина Гарбузюк, Наталія Андрук, Катерина Василенко. 

• Видання у 2-х частинах. 

• Підручник відповідає вимогам нового державного стандарту початкової освіти (курс «Я досліджую світ») 

Зміст і структура

Підручник покриває інтегрований курс для 1 класу і включає теми, які знайомлять учнів з навколишнім світом, допомагають формувати навички спостереження, дослідження, аналізу. Наприклад:

• Знайомство з класом, школою, правилами.  

• Тема дружби, правил спілкування 

• Довкілля: природа, тварини, рослини, водний світ 

• Здоров’я, безпека, повсякденне життя.

Для чого підручник

• Спрямований на розвиток у молодших школярів умінь досліджувати — помічати навколо, ставити питання, спостерігати, аналізувати.

• Допомагає інтегрувати різні види пізнавальної діяльності (природознавство, соціум, особистісне становлення) — що особливо важливо на етапі НУШ («Нова українська школа»).

• Добре підходить для першокласників, оскільки враховує їх вікові особливості: багато ілюстрацій, завдань на спостереження, мінімум абстрактної теорії одразу.

Особливості Частини 1

• Частина 1 охоплює початковий етап навчання: знайомство з школою, класом, правилами, перші теми про навколишній світ.

• Вона створює базу, на якій далі розвиваються теми в другій частині.

• Для батьків і вчителів: вона дозволяє плавно вводити дітей у навчання, дає змогу реалізовувати завдання, спрямовані на розвиток навичок, а не просто на запам’ятовування.

Як можна працювати з підручником удома (з урахуванням вашого сина Богдана)

• Попросіть Богдана розглянути ілюстрації на початку кожної теми — нехай він висловить, що бачить, що знає, що хотів би дізнатися.

• Використовуйте теми підручника, щоб пов’язати їх із життям: «що я бачу навколо дому/школи», «які тварини ростуть поруч», «як я допомагаю вдома» тощо.

• Звертайте увагу на завдання, які пропонуються в підручнику — можуть бути цікаві і для домашнього вивчення (спостереження, малювання, розповіді).

• Оскільки ви шукаєте матеріали — можна використовувати електронні версії підручника або опорні плани (підказки для вчителя), щоб легше зорієнтуватися.