Маски для детского праздника Кто в перчатке живет Учебники и пособия

Маски для детского праздника «Кто в перчатке живет?»: медведь, волка, кабан, медведь, лисичка, зайчик, лягушка. Обложка картон

Вот описание и идеи по «Маски для детского праздника. Кто в перчатке живет?», а также подсказки, как использовать этот набор и как подобрать или сделать другие маски — с идеями и примерами:

Что такое «Маски для детского праздника. Кто в перчатке живет?»

• Это набор масок, выданный издательством Учебники и пособия, автор — Юлия Литвин 

• Имеет 7 страниц (по разным источникам) 

• Набор включает следующие персонажи:
    • Медведь  
    • Шерсть  
    • Кабан  
    • Мишка  
    • Лисичка  
    • Зайчик  
    • Лягушка  

• Формат издания: мягкая обложка, мягкая бумага, размер ориентально А4 или удлиненный формат (в зависимости от версии)  

• Возрастная рекомендация: ориентировочно для дошкольников (3-5 лет) 

• Подборка входит в категорию “наличность для ЗДО и школы” – то есть это вспомогательный материал, который можно использовать во время праздников, выставок, инсценизаций. 

Идея и содержание «Кто в перчатке живет?»

Этот набор масок опирается на украинскую народную сказку «Варежка» (инколы называют также «Кто в перчатке живет?»). В этой сказке животные находят оставленную перчатку и просят разрешения поселиться в ней, пока там есть место. Википедия

В контексте праздника или инсценизации дети могут одевать маски животных, по очереди входить в «перчатку» (например, импровизированный чан, картонную коробку или другую «хотку») и проготавливать свои роли: кто они, почему пришли, обращаться к другим, просить место.

Это веселое интерактивное упражнение, развивающее речь, сотрудничество, умение действовать по очереди и ролевую игру.

Как использовать набор масок на празднике

Вот несколько советов:

1. Печать и вырезание
     — Печатайте маски на более толстом картоне или наклейте на картон, чтобы они были более прочными.
     - Можно добавить отверстия для резинок или лент, чтобы дети могли легко надеть маску на лицо.

2. Распределение ролей
     — Дайте каждому участнику маску с определенным животным.
     — поясните коротко сказку или покажите ее вступление, чтобы дети знали сюжет.
     — Проведите инсценизацию, где «животные» по очереди входят в «перчатку».

3. Режиссура и подвижность
     — Попросите детей двигаться, выражать свои мысли (например: «Я маленькая мышка, мне холодно — могу ли я зайти?»).
     - Можно добавить этап, когда “перчатка” становится тесной - дети должны договариваться, кто останется внутри, кто выйдет.
     — Завершение: возможно, “перчатка” рвется, и все “животные” выходят наружу, или другой вариант по сценарию.

4. Оформление сцены
     — используйте ткань или картон как “рукавичку”, в которую дети входят.
     - Добавьте фон - лес, снежинки, снег (если действует по мотиву зимней сказки).
     - Можно иметь фонограмму с музыкой или звуками природы.

5. Дополнительные активности
     — Попросите детей нарисовать каждое животное или придумать короткий стихотворений или фразу для своего героя.
     — После инсценизации проведите обсуждение: кто что чувствовал, было ли тесно, или смогли “жить вместе”, что означает дружба.
     - Фотосессия: дети в своих масках.