Комплексная образовательная программа для дошкольных учебных заведений, Мир детства, Аллаботиш, Путешественник

Мир детства комплексная образовательная программа для дошкольных учебных заведений Путешественник. 

Методологическими и теоретическими засадами построения программы Мир детства выступил компетентный подход в определении образовательных и сентиментальных линий программы. Учитывая возраст детей дошкольного детства, конечный результат усвоения знаний, умений и навыков детьми из каждой образовательной линии предусматривает сформированность в них соответствующих компетентций (прередметно-содержащих знаний, умений и навыков). 

При этом компетенцию понимаем как предустановленное требование, норму (стандарт БКДО, вариативными и комплексными приложениями) до образовательности ребенка дошкольного возраста с каждой образовательной и сентиментальной линии, сформированность у него соответствующих предметных знаний (ознана, знает, понимает), умений и навыков (умеет, выполняет). Приобретенные компетенции являются одной из составляющих дошкольной зрелости выпускника дошкольного учебного заведения. (в отличие от понятия “компетентность”, которая является интегральной характеристикой, личностной чертой человека и подразумевает наличие не только сформированных знаний, умений и навыков, но и результатов неформального образования, приобретенного жизненного опыта, сформированных ценных ориентаций, инструкции, определяющие способность практически действовать, применять приобретенный успешный опыт, практически действовать в определенной сфере). Программа “Мир детства” заключена в соответствии с требованиями государственными стандартами – Базового компонента дошкольного образования Украины – по образовательным линиям: “Особенность ребенка”, “Сытина в социуме”, “Собен в естественной окружающей среде”, “Дитина в мире культуры”, “Гра ребенка”, “Город в сенсорно-познаваемом пространстве”, “Приятие ребенка”. Целью программы является обеспечение гармоничного развития личности ребенка 4-6 лет, его психического и физического здоровья, воспитание ценного отношения к естественной, предметной и социальной окружающей среде, к самой себе, формирование механизмов социальной обстановки адаптации, приобретения образовательных компетенций, реализация творческого потенциала ребенка в различных видах деятельности.

Приобретение различных видов компетенций ребенком осуществляется в различных видах деятельности: игровой, сенсорно-познавательной, речевой, художественно-слойнообразной, образворческой, предметно-практичной, художественно-продуктивной, трудовой и т.д. Содержание программы рассчитано на детей дошкольного возраста: четвертого, пятого и шестого лет жизни.

Мир детства комплексная образовательная программа для дошкольных учебных заведений Путешественник