Крестоматия современной литературы для чтения в 3, 4 классах Стус Издавство Старого Лева

Читати хрестоматію сучасної української літератури у третьому та четвертому класі сьогодні цікаво і захопливо. У ній і слова та ноти відомих сьогодні пісень від Сашка Положинського і Руслани, і веселі вірші Івана Андрусяка, і дивовижні пригоди від Тетяни Стус, Валентини Вздульської, Лариси Денисенко, і стильні поради від Оксани Караванської, і ще багато цікавих історій від сучасних письменників та художників-ілюстраторів.

Із хрестоматією молодші школярі відкриють для себе дивовижний світ читання, у якому книга може стати одним із найкращих друзів. А також зможуть познайомитися з новими письменниками, чиї твори в повній версії захочуть прочитати на дозвіллі.

Основні відомості

• Книга вийшла у серії «Шкільна бібліотека». 

• Обсяг: 192 сторінки.  

• ISBN: 978-617-679-342-7 

• Рекомендовано Міністерством освіти і науки України.  

• Виключно сучасна українська дитяча література — збірка творів сучасних авторів. 

Призначення та читацька аудиторія

• Орієнтована на учнів 3–4 класів. 

• Мета: забезпечити дітей цікавими, сучасними творами української дитячої літератури — не лише класика, а саме «сьогодення». Це допомагає формувати позитивне ставлення до читання та книжки як джерела задоволення.  

• Підходить як для уроків позакласного читання, так і для самостійного читання вдома.

Зміст і структура

• Зібрані твори сучасних авторів (письменників, поетів) української дитячої літератури.  

• Вміщує різноманітні жанри: вірші, оповідання, історії, навіть елементи пісень (тексти й ноти) — наприклад згадується, що є слова та ноти пісень від Сашко Положинський та Руслана. 

• Автори: серед згаданих — Іван Андрусяк (вірші), Лариса Денисенко, Валентина Вздульська та інші. 

• Передмова від укладача Тетяни Стус. 

• Кожен твір — добірка, яка може бути підставою для обговорення, творчого завдання чи самостійного читання.

Чим цікава ця хрестоматія

• Сучасність: діти знайомляться не лише з «старими» підручниковими творами, але з актуальними авторами та темами, що можуть бути ближчі їм.

• Різноманітність форм: заохочує до читання різних жанрів — вірші, оповідання, можливо інтерактивні елементи (пісні) — це підвищує мотивацію.

• Розвивальна функція: окрім читання, можна аналізувати, обговорювати, порівнювати, створювати власні міні-тексти.

• Підтримка нового шкільного підходу: орієнтація на зацікавлення дитини, розвиток читацької культури, а не лише на механічне читання.

• Визнання державою: рекомендовано МОН — це гарантує, що книжка відповідає освітнім вимогам.

Як можна використовувати

• Вчителям: як матеріал для уроків читання або позакласного читання — можна вибирати окремі твори, організовувати дискусії, творчі завдання.

• Батькам: купити для домашнього читання, читати разом із дитиною, обговорювати зміст, заохочувати дитину вибрати улюблений твір і пошукати інші твори цього автора.

• Учням: як особиста книжка для дозвілля — не просто підручник, а зручна добірка, що створена для задоволення від читання.

• Можна організувати читання у парах чи групах: обмін творів, обговорення, ілюстрації до текстів, створення власного тексту за мотивами прочитаного.

Можливі зауваження

• Оскільки це добірка сучасних творів, дитина може не знати всіх авторів або стилістик тексту — потрібно інколи допомагати з розумінням.

• Обсяг і складність творів мають бути під контролем: хоча книга призначена для 3–4 класів, слід обирати твори відповідно до рівня дитини.

• Якщо школа користується іншою програмою чи підручниками, варто узгодити використання з учителем.