Мистецтво 2 клас підручник Л Масол О Гайдамака О Колотило Генеза — особливості
Підручник підходить для учнів другого класу. Він створений для поєднання напрямів мистецтва: музики та образотворчої діяльності. Мета навчального матеріалу — зробити уроки мистецтва зрозумілими та цікавими для дітей молодшого шкільного віку.
Вміст допомагає ознайомитись з базовими елементами художньої мови та поступово розвивати креативні здібності. Особлива увага приділяється знайомству з різними видами мистецтва та формуванню уявлення про цілісну картину світу через мистецькі образи.
Що містить підручник:
- Зрозумілі пояснення про музичне та образотворче мистецтво;
- Завдання для індивідуальної та групової роботи;
- Вправи на розвиток сприйняття мистецтва та творчих навичок;
- Приклади робіт і детальні ілюстрації.
Матеріал розподілений на логічні теми, які органічно поєднують в собі музику та малювання. Завдяки різноманіттю завдань дитина може самостійно знайти підхід до вирішення творчих питань.
Сприяє розвитку:
- Розуміння основ художньої мови;
- Здатності до самовираження через мистецтво;
- Поліхудожнього бачення світу;
- Уміння аналізувати та створювати творчі проєкти.
Підручник розроблений з урахуванням сучасних освітніх стандартів. Він допомагає школярам послідовно опанувати нові знання та практичні навички в мистецтві. Видання містить прості інструкції та завдання, що дозволяють застосовувати теорію на практиці.
Таке поєднання музичних і художніх занять підвищує інтерес дітей до навчання та сприяє всебічному розвитку у сфері мистецтва.
| Основні | |
|---|---|
| Виробник | Видавництво Генеза |
| Країна виробник | Україна |
| Мова видання | Українська |
| Тип поліграфічного паперу | Офсетний |
| Основні атрибути | |
| ISBN | 978-966-11-0969-7 |
| Кількість сторінок | 112 ст |
| Стан | Нове |
| Тип поверхні паперу | Матова |
| Користувальницькі характеристики | |
| Вид | Підручник |
| Вид палітурки | Твердий |
| Довжина | 24 |
| Тематика | Школярам, абітурієнтам |
| Навчальний період | Початкова школа (1-4 клас) |
| Ширина | 17 |







